Use this Spanish song and video to teach "I like" "me gusta" and "I am" "yo soy"&nbsp; and also to encourage them to read!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/197/description-imgs/197_1.png" style="height:392px; width:700px" />

A mí me gusta leer

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Use this video to teach the days of the week in Spanish.&nbsp; Make sure to stop the video in certain parts and ask questions to your students like ¿Qué día es hoy? ¿Qué día es mañana? ¿Qué día fue ayer? Take this opportunity to also ask personalized questions like ¿Cuál es tu día favorito? ¿Qué día te gusta más el lunes o el sábado? ¿ Qué haces los domingos? ¿Qué haces los martes? etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/179/description-imgs/179_1.png" style="height:356px; width:650px">
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Los Días de la Semana

Use this video to teach high frequency structures and vocabulary related to transportation.&nbsp; Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Va en coche o en avión? ¿Va en bicicleta o en tren?&nbsp; Take this opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta viajar en tren? ¿Cómo vas a la escuela caminando o en coche? ¿Qué te gusta más el autobús o el tren? etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/174/description-imgs/174_1.png" style="height:366px; width:650px">

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A mí me gusta viajar (Medios de transporte)

<h2>​Teach Spanish body parts to kids with this video and song!</h2>

Students love singing along to this song and video!&nbsp; With this song they'll practice and review parts of the body in Spanish. From la cabeza to los dedos de los pies!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/173/description-imgs/173_1.png" style="height:390px; width:700px">

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Las Partes del Cuerpo

Use this fun video comic in Spanish to teach&nbsp;the grammar structure "me duele = It hurts" and the parts of the body!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/232/description-imgs/232_1.png" style="height:380px; width:700px">

El cuerpo (video comic)

Use this video to teach high frequency structures and vocabulary related to seasons. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Es verano o es invierno? ¿Hace frío o hace calor? ¿Cuándo caen las hojas de los árboles en otoño o en verano? Etc...Take this time to ask personalized questions like ¿Te gusta el verano? ¿Cuál es tu estación favorita? ¿Qué te gusta hacer en invierno? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/182/description-imgs/182_1.png" style="height:373px; width:650px">

Las estaciones

Use this video to teach high frequency structures and vocabulary related to daily routines. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Es de día o es de noche? ¿Adónde va? ¿Cómo va a la escuela en coche o en bici? Etc...Take this opportunity to ask personalized questions like ¿Cómo vas a la escuela? ¿Qué te gusta desayunar? ¿Qué te gusta comer? ¿Te gusta leer? ¿A qué hora cenas? ¿A qué hora te acuestas? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/176/description-imgs/176_1.png" style="height:364px; width:650px">

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Un día de escuela (Rutinas)

Use this story to teach daily routines in Spanish.&nbsp; Studies show that children learn more when language is presented through context.&nbsp; This video comic uses important grammar structures and vocabulary in a way that students can connect to and remember.&nbsp;&nbsp;

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/223/description-imgs/223_1.png" style="height:404px; width:650px">

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Rutinas diarias (video comic)

Use this video to teach your students how to express basic feelings like "Estoy contento" "Tengo frío" Etc... Make sure to stop the video at certain parts and ask students questions like ¿Está contento o está triste? ¿Tiene hambre o tiene sed? Take the opportunity to also ask personalized questions like ¿Cómo estás? ¿Estás contento o estás triste? ¿Tienes hambre? <img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/181/description-imgs/181_1.png" style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, &quot;Fira Sans&quot;, &quot;Droid Sans&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, sans-serif; height: 305px; width: 650px;">

Estoy contento

<h2>Spanish ABC Video: Alphabet and Pronunciation Tool</h2>

Use this video to teach the Spanish alphabet to your students. After learning the song ask a couple students to spell their names. You can also play a guessing name: spell a classroom object in Spanish and have students guess what object you are spelling. 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/177/description-imgs/177_1.png" style="height:309px; width:650px">

ABC Rock & Roll

Use this video to teach high frequency structures like ¿Qué...? ¿Dónde...? ¿Quién...? ¿Cómo...? ¿Cuánto cuesta? ¿Cuándo...?&nbsp; Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Adónde va? ¿Cómo va? ¿Qué va a comprar? ¿Cuánto cuesta? Etc... Take this opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta comprar helados o brócoli? ¿Cuál es tu helado favorito? ¿Cuánto cuesta un helado? ¿Te gusta ir de compras? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/185/description-imgs/185_1.png" style="height:292px; width:650px">

¿Adónde vas?

Use this video to teach high frequency structures like "Hace..." "Reparte" "Arregla" "Corta" Enseña" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Quién corta el pelo el peluquero o el bombero? ¿Quién diseña casas el arquitecto o el cocinero?¿Qué hace el peluquero? ¿Qué hace la doctora? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like: ¿Quieres ser arquitecta? ¿Quieres ser peluquero? ¿Qué quieres ser de mayor? Etc.. 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/183/description-imgs/183_1.png" style="height:388px; width:700px">

Las Profesiones

Use this video to teach high frequency structures like: "Hace frío" "Hace calor" "Me pongo..." "Voy a..." "Llevo..." Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Dónde está en la playa o en la montaña? ¿Se pone una bufanda o un abrigo? Etc... Take the time to ask personalized questions like ¿Te gusta la montaña? ¿Te gusta la playa? ¿Qué te pones cuando vas a la playa? ¿Qué te pones cuando vas a la montaña? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/184/description-imgs/184_1.png" style="height:370px; width:650px">

U LA LA (ropa, lugares, tiempo)

Use this video to teach high frequency structures like "Tiene..." "No tiene..." Es..." Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Es alto o es bajo? ¿Tiene ojos grandes o pequeños? ¿Tiene boca? ¿Da miedo Bob? Etc... Take the time to ask personalized questions like ¿Eres alto o bajo? ¿Tienes pelo largo o corto? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/180/description-imgs/180_1.png" style="height:371px; width:650px">

Mi amigo Bob (descripciones)

Use this video to teach the months of the year in Spanish.&nbsp; Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Es enero o febrero? ¿Hace frío en diciembre? ¿Hace calor en agosto? Etc...Don't forget to ask personalized questions like: ¿Cuál es tu mes favorito? ¿En qué mes es tu cumpleaños? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/198/description-imgs/198_1.png" style="height:361px; width:650px">

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Los meses del año

Use this story to teach about the difference between June and July in Spanish (junio y julio).&nbsp; This comic is perfect to teach with comprehensible input.&nbsp; You can the printable version of the comic with comprehension questions to use before having students watch the video version on their own, in groups or as a whole class.&nbsp;&nbsp;

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/211/description-imgs/211_1.png" style="height:306px; width:650px">

Los Meses del Año (video-comic)

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Se usa para..." "Estoy listo" "Sentarse" "Poner" "cortar" "Entrar" "Salir" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Para que se usa la silla? ¿Para que se usa el lápiz? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Cuál es tu asignatura favorita? ¿Te gusta la clase de ciencias? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/187/description-imgs/187_1.png" style="height:335px; width:650px">

Cosas de la escuela

Students will learn a lot of vocabulary and grammar structures related to fruit in Spanish with this catchy tune.&nbsp;&nbsp;Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Me gusta..." "Me gustan..." "Tienes que..." Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp; ¿Le gustan las frutas? ¿Qué fruta come? ¿Le gusta ver al doctor? Etc... Take the time to ask personalized questions like ¿Te gustan las frutas? ¿Comes mucha fruta o poca? ¿Te gusta ver al doctor? ¿Qué tienes que comer para crecer fuerte? Etc...

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/192/description-imgs/192_1.png" style="height:390px; width:650px">

Las frutas

This is the difficult version of "Mi Casa".&nbsp; Use this video to teach the rooms of the house and some daily routines&nbsp;in Spanish.&nbsp; With the&nbsp;chorus that we have added to this version your students will learn&nbsp;family members and chores in Spanish.&nbsp; Enjoy the catchy tune!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/193/description-imgs/193_1.png" style="height:447px; width:800px">

Mi casa (versión difícil)

Learn the rooms of the house and some daily routines in Spanish with this fun video and catchy tune. This &nbsp;Spanish song for children is perfect for 3rd graders and younger kids.&nbsp;

Mi casa (versión fácil)

Use this fun story to teach about rooms of the house with a comprehensible input session.&nbsp; You can pause the video on one of the slides from the comic for a picture talk to spark interest before listening to the story.&nbsp; After the students have listened to the story a few times and you've clarified any doubts, you can have them retell the story to practice speaking in Spanish!&nbsp; <img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/212/description-imgs/212_1.png" style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, &quot;Fira Sans&quot;, &quot;Droid Sans&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, sans-serif; height: 396px; width: 650px;">

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Las partes de la casa (Video-comic)

Use this video to practice introductions with the high frequency structures like ¿Cómo te llamas?/Me llamo…, ¿Cuántos años tienes?/tengo…, De dónde eres?/Soy de…, ¿Dónde vives?/Vivo en…. This Spanish video for kids introduces the language, gives examples your students can use, and even has a part where your students can sing along and answer the questions using their own information!&nbsp; After watching the video make sure to check out <a href="null">the worksheets, listen to the song and color the lyrics page.</a>

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<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/188/description-imgs/188_1.png" style="height:427px; width:700px">

¿Cómo te llamas?

<h2>Spanish greetings and simple&nbsp;daily routines video for kids!</h2>

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Buenos días" "Buenas noches" "Buenas tardes" "Me pongo..." "Me quito..." "Voy a dormir" "Me cepillo..." Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp; ¿Es de día o es de noche? ¿Adónde va, a dormir o a la escuela? ¿Qué se cepilla el pelo o los dientes? Etc...&nbsp;Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Qué te gusta más la tarde o la noche? ¿Te cepillas el pelo todos los días? ¿Cuántas veces te cepillas los dientes al día? Etc...

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/186/description-imgs/186_1.png" style="height:366px; width:650px">

Buenos días

Use this story in Spanish to teach the difference between "mañana" and "por la mañana". <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/greetings-and-daily-routines-worksheet">Download here</a> a printable version of the comic with comprehension questions about the story.&nbsp;

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/220/description-imgs/220_1.png" style="height:331px; width:650px" />

Buenos Días (vídeo comic)

<h1>Use this catchy song to review numbers and colors in Spanish.&nbsp; You can pause the song and ask your students questions like: ¿Qué color es rojo o amarillo? ¿Qué número? ¿De qué color es el caballo?&nbsp; Don't forget to make a personal connection by asking them: ¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuál es tu número favorito? ¿Te gustan los caballos? Etc...</h1>

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/178/description-imgs/178_1.png" style="height:385px; width:700px">

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/178/description-imgs/178_2.png" style="height:480px; width:850px">

Colorín Colorado

Teach culture in your Spanish classes for kids with this video comic.&nbsp; &nbsp;Students will learn about Frida Kahlo, Diego Rivera, and Salvador Dalí. You can <a href="null">download</a>&nbsp;a printable version of the comic with comprehension questions about the story for extra practice. 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/207/description-imgs/207_1.png" style="height:391px; width:700px">

Los colores (video comic)

<h2>Teach numbers from 1 to 50 in with this Spanish video for kids!</h2>

Get ready and steady, here come the numbers...

Teach children the numbers from one to fifty in Spanish with this entertaining and easy video.

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<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/175/description-imgs/175_1.jpg" style="height:460px; width:650px">

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Los Números (1-50)

<h2>Teach numbers from 10 to 1000 in with this Spanish video for kids!</h2>Get ready and steady, here come the numbers...Teach children the numbers from ten to one thousand in Spanish with this entertaining and easy video.

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/201/description-imgs/201_1.png" style="height:393px; width:700px">

Los números del 10 al 1000

Use this video to teach high frequency structures and vocabulary related to fall.&nbsp; Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like: ¿Hace sol? ¿Hace frío? ¿Te gusta el otoño? ¿Cuál es tu estación favorita? etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/191/description-imgs/191_1.png" style="height:365px; width:650px">

El otoño

Use this video to teach subject&nbsp;pronouns and how to conjugate verbs in Spanish to your students.&nbsp;

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/199/description-imgs/199_1.png" style="height:328px; width:650px" />

Conjugación de verbos y pronombres personales

<div>Use this video to teach farm animals and high frequency structures like&nbsp;"Hay muchos" "Pone" "Me da". Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Hay vacas en la granja de Clara? ¿Hay patos? ¿Hay muchos animales o pocos? ¿Hay jirafas? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gustan los animales? ¿Cuál es tu animal favorito? ¿Te gusta la leche? ¿Te gusta la mantequilla? ¿Tienes un suéter de lana? and more!</div><div> </div>

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/202/description-imgs/202_1.png" style="height:389px; width:700px">

La granja y sus animales

<div>Storytelling is such a powerful tool!&nbsp; Use this Spanish video to teach vocabulary and grammar structures related to farm animals through comprehensible input.&nbsp; There is also a printable version of the comic available in the <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/farm-animals-worksheet&quot;" style="">farm animals worksheet packet</a>. </div><div> </div>

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/214/description-imgs/214_1.png" style="height:356px; width:650px">

La granja y sus animales (video comic)

Use this video to teach vocabulary related to spring and high frequency structures like&nbsp;"Llega" "Despierta" "Se pone contenta" "La primavera" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Qué llega el verano o la primavera? ¿Quién despierta de la siesta? ¿Quiénes se ponen contentas? ¿Cómo son los días en primavera largos o cortos? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta la primavera? ¿Cuál es tu estación favorita? ¿Qué te gusta más la primavera o el invierno? ¿De qué color es tu flor favorita? Etc... 

&nbsp;

\<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/196/description-imgs/196_1.png" style="height:314px; width:650px">

La primavera

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"¿Qué tiempo hace hoy?" "Hoy hace sol" "Hoy hace calor" "Está lloviendo" "Voy a ..." "Hace buen tiempo" "Hace mal tiempo" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Hace sol o está lloviendo? ¿Adónde va cuándo hace buen tiempo? ¿A quién va a llamar a su mamá o a sus amigos? ¿Qué instrumento toca cuando está lloviendo? Take the opportunity to ask personalized questions like "Miren por la ventana: ¿Qué tiempo hace hoy?" ¿Te gusta cuando hace sol? ¿Te gusta la lluvia? ¿Qué te gusta hacer cuando hace buen tiempo? ¿Qué te gusta hacer cuando hace mal tiempo? Etc...

¿Qué tiempo hace hoy? (versión fácil)

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"¿Qué tiempo hace hoy?" "Hoy hace sol" "Hoy hace calor" "Está lloviendo" "Voy a ..." "Hace buen tiempo" "Hace mal tiempo" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Hace sol o está lloviendo? ¿Adónde va cuándo hace buen tiempo? ¿A quién va a llamar a su mamá o a sus amigos? ¿Qué instrumento toca cuando está lloviendo? Take the opportunity to ask personalized questions like "Miren por la ventana: ¿Qué tiempo hace hoy?" ¿Te gusta cuando hace sol? ¿Te gusta la lluvia? ¿Qué te gusta hacer cuando hace buen tiempo? ¿Qué te gusta hacer cuando hace mal tiempo? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/190/description-imgs/190_1.png" style="height:302px; width:650px">

¿Qué tiempo hace hoy? (versión  difícil)

Use this song to teach prepositions of place and High Frequency Structures like ¿Dónde está? "Dime" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Dónde está la tarea encima de la mesa o debajo de la mesa? ¿Dónde está la tarea cerca o lejos de la mochila? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta hacer la tarea? ¿Dónde está tu tarea? ¿Has perdido alguna vez tu tarea? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/205/description-imgs/205_1.png" style="height:363px; width:650px">

Preposiciones

Fun video and catchy tune to teach directions in Spanish.&nbsp; Kids will learn how to say right, left, forward, backwards and much more!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/195/description-imgs/195_1.png" style="height:390px; width:650px">

Un paso a la derecha

One of the most important things when you teach is to establish clear routines so your students get use to do some tasks (like cleaning up at the end of the class) automatically. This video is the perfect way to teach a clean up routine to do at the end of class.&nbsp; You can even use this song as the signal for the end of class and the start of the clean up process.&nbsp;&nbsp; This video will help you to teach high frequency structures like&nbsp;limpiar, ordenar, recoger, cada cosa en su lugar, hasta luego, Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Es hora de decir hola o adiós? ¿Reciclan el papel? ¿Ponen cada cosa en su lugar? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Reciclas el papel? ¿Te gusta ordenar tus cosas? ¿Te gusta limpiar? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/206/description-imgs/206_1.png" style="height:452px; width:650px">

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A limpiar

<h2>Use this song and video to teach family members in Spanish to your students.</h2>

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/200/description-imgs/200_1.png" style="height:395px; width:700px" />

La Familia

Use this story to teach concepts related to family members.

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/213/description-imgs/213_1.png" style="height:365px; width:650px" />

&nbsp;

La familia (video comic)

This video is a great way to introduce Día de los Muertos (Day of the Dead) to young students in Spanish! Teach your students about "El Día de Muertos" using High Frequency Structures like: "Se celebra" "Lleva..." "La gente decora..." "Para recordar" "Para celebrar" "Fotos" "flores" "velas" "comida" "calaveras".&nbsp; Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿En qué mes se celebra el Día de Muertos? ¿Dónde se celebra el Día de Muertos? ¿Qué lleva la gente al cementerio? ¿Qué decoran? ¿Con qué decoran los altares? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Tu celebras el Día de Muertos? ¿Has decorado alguna vez un altar? Etc... Make sure to take a look at the tutorial to learn how to create an altar with your students.

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/208/description-imgs/208_1.jpg" style="height:395px; width:700px">

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Día de los Muertos

Use this story to teach about&nbsp;Día de los Muertos in Spanish. <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/day-dead-worksheet&quot;">You can download&nbsp;</a>the&nbsp;printable version of the comic with comprehension questions in Spanish about the story.&nbsp; This video will help you teach culture as well as&nbsp;High Frequency Structures like: "Se celebra" "Lleva..." "La gente decora..." "Para recordar" "Para celebrar" "Fotos" "flores" "velas" "comida" "calaveras". Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿En qué mes se celebra el Día de Muertos? ¿Dónde se celebra el Día de Muertos? ¿Qué lleva la gente al cementerio? ¿Qué decoran? ¿Con qué decoran los altares? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Tu celebras el Día de Muertos? ¿Has decorado alguna vez un altar? Etc... Make sure to take a look at the tutorial to learn how to create an altar with your students.

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/222/description-imgs/222_1.png" style="height:400px; width:700px">

Tapón y el Día de los Muertos

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Llega el invierno" "Tengo frío" "Me pongo..."No puedo salir" "Me quedo en mi casa" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Es verano o invierno? ¿Tiene frío o tiene calor? ¿Se pone una bufanda o unas botas? ¿Qué se pone en las manos? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta el invierno? ¿Te gusta el frío? ¿Qué te pones cuando hace frío? ¿Qué haces cuando llueve? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/203/description-imgs/203_1.png" style="height:303px; width:650px">

El invierno

Use this Spanish poem to teach about winter weather and body parts in Spanish.&nbsp; The poem is catchy, so encourage your students to sing along for extra practice!&nbsp;

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/225/description-imgs/225_1.png" style="height:355px; width:650px">

El invierno (Timbo y amigos)

Use this video to teach about the importance of taking care of the Earth all in Spanish!&nbsp; High Frequency Structures: "Vamos a cuidar" "Vamos a limpiar" "Contaminan" "Ahorrar" "Reusar" "Reciclar" "Reducir". Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Contaminan los aviones? ¿Qué contamina más una bicicleta o un coche? ¿Cuidan la Tierra estos niños y niñas? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Reciclas el papel? ¿Reusas las bolsas? ¿Te gusta cuidar la Tierra? Etc...&nbsp; 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/204/description-imgs/204_1.png" style="height:387px; width:650px">

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La Tierra

There are 21 Spanish speaking countries in the world. Use this song and video to teach the Spanish speaking countries to your students in a fun and effective way! Before teaching this song to your students ask them "How many Spanish speaking countries do you thing there are?".&nbsp; Then teach them the song and show them the video so that they can find out! Don't forget to have your students play the interactive games so they can practice where all these countries are located! 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/215/description-imgs/215_1.png" style="height:393px; width:700px">

Países de habla hispana

Use this video comic to teach Spanish speaking countries with this fun story.&nbsp;&nbsp;<a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/spanish-speaking-countries-worksheet&quot;">Download</a>&nbsp;the printable version of the comic with comprehension questions about the story.&nbsp; To help students remember what they're learning by making a personal connection, you can have them create their own comic based on this one.&nbsp;&nbsp;

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/221/description-imgs/221_1.png" style="height:342px; width:650px">

Países de habla hispana (video comic)

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Voy a..." "Voy a hacer..." "Tengo hambre" "Es hora de..." "Me gusta" "Corta" Etc... Bring the recipe ingredients to class and make guacamole with your students!&nbsp; &nbsp;Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Adónde va? ¿Qué va a hacer? ¿Tiene hambre o tiene sed? ¿Cuáles son los ingredientes para hacer guacamole? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta el guacamole ? ¿Sabes hacer guacamole? ¿Quieres hacer guacamole en clase? Etc. 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/216/description-imgs/216_1.jpg" style="height:367px; width:650px">

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Receta guacamole (versión difícil)

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Voy a..." "Voy a hacer..." "Tengo hambre" "Es hora de..." "Me gusta" "Corta" Etc... Bring the recipe ingredients to class and make guacamole with your students!&nbsp; &nbsp;Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Adónde va? ¿Qué va a hacer? ¿Tiene hambre o tiene sed? ¿Cuáles son los ingredientes para hacer guacamole? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta el guacamole ? ¿Sabes hacer guacamole? ¿Quieres hacer guacamole en clase? Etc.

Receta guacamole (versión fácil)

This comic is a fun way to teach&nbsp;recipes in Spanish to children. <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/guacamole-recipe-worksheet">Download&nbsp;here</a> a printable version of the comic with comprehension questions about the story.

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/218/description-imgs/218_1.png" style="height:358px; width:650px" />

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El pastel de chocolate (video comic)

<h2>Use this video to teach ¿Cómo estás? and how to answer in Spanish about feelings and moods. </h2><div> </div><div>Students will learn high frequency structures like&nbsp;¿Cómo estás?" "Estoy bien" "Estoy contento" 'Estoy nervioso" "Tengo miedo" "Tengo sueño" "Estoy aburrido" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Está bien o está mal? ¿Está aburrido o está cansado? ¿Está nervioso o está orgulloso? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Cómo estás? ¿Estás nervioso cuando hay un examen? ¿Te dan miedo las películas de terror? Etc... </div>

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/209/description-imgs/209_1.png" style="height:410px; width:700px">

¿Cómo estás? Sentimientos 2

<h2>Storytelling about feelings and moods.</h2>

Use this story to teach&nbsp;about feelings and moods and bullying in Spanish. download the printable version of the comic from our <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/how-are-you-feelings-worksheet">worksheet</a>!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/210/description-imgs/210_1.png" style="height:396px; width:650px" />

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Sentimientos (Video-comic)

Use this video to teach how to say the time in Spanish to your students. The catchy tune will help them remember key concepts.

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¿Qué hora es?

Use this poem to teach animals in Spanish to kids.

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/224/description-imgs/224_1.png" style="height:359px; width:650px" />

El sueño de Timbo

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp; "Soy..." "Este es..." "Vamos a ..."Mira". Practice numbers 1 to 10 and bug names. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Cómo se llama el amigo de Timbo? ¿Qué van a contar bichos o juguetes? ¿Cuántas hormigas hay? ¿Cuántos saltamontes hay? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gustan los bichos? ¿Te gustan los gusanos? ¿Te gustan las arañas? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/226/description-imgs/226_1.png" style="height:370px; width:650px">

Números y animales (Timbo)

<div>Use this video to teach your students vocabulary related to sports and hobbies in Spanish, while also practicing the days of the week and high frequency structures.&nbsp; Have the students sing along to the first half of the song before singing by themselves in the second half!&nbsp; After listening to the song and watching the video, make sure to check out the hobbies worksheets (<a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/hobbies-easy-worksheet&quot;" style="text-decoration-line: none;">easy</a> and <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/hobbies-difficult-worksheet&quot;" style="text-decoration-line: none;">difficult</a> versions available), the <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/hobbies-picture-dictionary-picture-dictionary&quot;" style="text-decoration-line: none;">picture dictionary and flashcards</a>, and the <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/games/hobbies-interactive-story&quot;" style="text-decoration-line: none;">short story.</a>&nbsp; </div><div> </div>

<h2><img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/227/description-imgs/227_1.png" style="height:370px; width:650px"></h2>

Aficiones

Use this video to teach high frequency structures like&nbsp;"Estoy en..." "Voy a..." "Nos vemos pronto" "Hay mucho..."Me llamo..." Vivo en..." "Hay muchas..." "Hay pocas..." Etc.. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Está en el pueblo o en la ciudad? ¿Adónde va? ¿Hay mucha gente en la ciudad? ¿Hay mucho ruido en la ciudad? ¿Le gusta la ciudad? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta la ciudad? ¿Te gustan los pueblos? ¿Quieres vivir en un pueblo o en una ciudad? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/229/description-imgs/229_1.png" style="height:397px; width:700px">

La ciudad

Use this video to review body parts and to teach high frequency structures like&nbsp;"¿Cómo estás? " "¿Qué te pasa?" " ¿Qué te duele?" "No me siento bien" "Me duele" "¿Qué puedo hacer?" Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Está en la escuela o en el hospital? ¿Se encuentra bien o mal? ¿Le duele la cabeza? ¿Le duelen los pies? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te duele la cabeza? ¿Has estado alguna vez en el hospital? ¿Te duele el pelo? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/230/description-imgs/230_1.png" style="height:426px; width:700px">

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Me duele

Classroom routines are very important, especially when teaching a language in kids classes.&nbsp; &nbsp;Repeating the same routine each class helps your students feel more comfortable because they know what to expect and gives them a chance to participate from the very beginning of class!&nbsp; Use this video to establish an effective routine to start your Spanish class. Your students will learn how to say:&nbsp;What day is it? what's the weather like? How are you?... and much more!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/228/description-imgs/228_1.png" style="height:415px; width:700px">

Rutina comienzo de clase

Use this song and video as a brain break and to review High Frequency Structures like "Vamos a..." "Empezamos" "Salto" "Ando" "Corro" "Siéntate" "Levántate". Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Hacen un círculo o un cuadrado? ¿Anda o corre? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gusta correr? ¿Te gusta saltar? ¿Te gusta dormir? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/231/description-imgs/231_1.png" style="height:386px; width:700px">

Alrededor

Use this video to review vowels in Spanish. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Adónde va la mamá? ¿Qué bebe el bebé? ¿Con qué letra empieza oso? Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Tienes una "a" en tu nombre? "Tienes una "e" en tu nombre? ¿Sabes alguna palabra que empieza por "a"? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/236/description-imgs/236_1.jpg" style="height:1200px; width:846px">

Las vocales

Use this video to teach about the importance of friendship and to review high frequency structures like "Estar solo" "Estar aburrido" "Llámame" "No saber que hacer" Etc... Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Está solo? ¿Está aburrido? ¿A quién llama? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿A quién llamas cuando estás aburrido? ¿Quién te ayuda a hacer la tarea? ¿Con quién vas a jugar al parque? Etc... <img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/237/description-imgs/237_1.png" style="font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, &quot;Fira Sans&quot;, &quot;Droid Sans&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, sans-serif; height: 450px; width: 800px;"> 

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Amigos

Use this video to talk with your students about the importance of having a positive attitude.&nbsp; The song also talks about how we are all equal and how&nbsp;helping each other makes the world a better place.

Buena energía

"De colores" celebrates friendship with a fun video about Paola and her cat!&nbsp; Use this video to celebrate the importance of friendship and to review colors in Spanish. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like&nbsp;¿Tiene un perro o un gato? ¿De qué color es el pelo de Paola? ¿De qué color se pone todo cuando Paola se va? Etc... Take the opportunity to ask personalized questions like ¿Te gustan los gatos? ¿Tienes un gato o un perro? Etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/249/description-imgs/249_1.png" style="height:501px; width:900px">

De colores / amistad

Use this Spanish video for children to start the new school year after summer break!This video teaches High Frequency Structures like "Acaba..." "Empieza..." "Quiero...." "Lo he pasado muy bien" "Tengo ganas de..." and much more.&nbsp; Make sure to stop the video in certain parts to ask questions to your students like ¿Dónde está Tapón en la playa o en la montaña? ¿Le gusta hacer surf? ¿Quiere ver a sus amigos? etc... Make sure to also ask personalized questions like ¿Te gusta el verano? ¿Te gusta la playa? ¿Quieres ver a tus amigos? etc... 

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/244/description-imgs/244_1.png" style="height:450px; width:800px">

Vuelta a la escuela

Use this Spanish music video to teach colors and high frequency structures like ¿dónde estoy? "mira" busca" and much more!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/245/description-imgs/245_1.png" style="height:494px; width:900px" />

Camaleón (¿Dónde estoy?)

Teaching / learning culture is a very important part of learning a foreign language.&nbsp; Use this video to teach your students different customs about how Spanish speaking countries celebrate Christmas and New Years!

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/256/description-imgs/256_1.png" style="height:507px; width:900px" />

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Navidad / Año Nuevo

"Quiero dormir" is a fun video. Tapón is going to bed but suddently some new unexpected friends show up on his bed! In this Spanish video for kids your students will learn&nbsp;high frequency structures like "¿Qué puedo hacer?, hay...., vamos a.... etc...&nbsp;

Make sure to check the short stories&nbsp; ( <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/i-want-sleep-short-story-part-1-worksheet">Quiero dormir part</a> 1 and part 2)with comprehension and sequencing activities that comes with this unit!

Quiero dormir

Virus (¡Vamos a ganar!)

This video is a fun story about a very special girl, La Señorita Amarilla and how she meets el señor&nbsp;Azul.&nbsp;&nbsp;With this video students will learn many high frequency structures and practice high frequency verbs&nbsp;like “Come…” “Habla…” “Escucha…” and more! &nbsp;After watching the video make sure to<a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/la-senorita-amarilla-worksheet&quot;"> check out the worksheet&nbsp;</a>so that they can practice all of these high frequency structures and the vocabulary they’ve learned!&nbsp; It would be a good idea to have students review <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/games/top-10-high-frequency-verbs&quot;">high frequency verbs </a>before or while&nbsp;working on this unit (make sure to check out our high frequency verb posters and picture dictionaries!).

La señorita Amarilla

Use this song to teach students about the importance of limiting screen time and&nbsp; the importance of being active to stay healthy.&nbsp;

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Muévete

"Corre que te pilla" is the continuation of the story&nbsp;"La señorita Amarilla" story.&nbsp; This Spanish video for kids is the second part, which shows how el señor Azul is trying to find his way back after flying away from the party.&nbsp; It practices high frequency structures&nbsp;like "¿Qué pasa?" "No recuerdo..." "Me gustan..." ¿Quieres...?" "Lo siento" "Tengo que..." "No puedo..."&nbsp;and more through comprehensible input strategies.&nbsp; The ending is a big surprise, so make sure to watch the full video with your students!

Corre que te pilla 

The Chispa series is&nbsp;a great way to expose students to language packed with high frequency structures. Teachers make sure to <a href="https://drive.google.com/file/d/1Fa1u9svXq4jNOwSISI8x6XeOO0_tJzLc/view?usp=sharing">download this guide </a>to prepare your students for the video!&nbsp; Make sure to also check out the related content:<a href=http://beta.rockalingua.com:3000/games/chispa-goes-earth"> Short story</a>,<a href=http://beta.rockalingua.com:3000/games/chispa-goes-earth-0"> interactive games </a>and <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/chispa-goes-earth-worksheet">worksheet</a>! Have your students review the "Palabras importantes / important words" on activity 1 of the worksheet and ask them to have these words handy while&nbsp;practicing&nbsp;the interactive games. Becoming comfortable&nbsp;with these words&nbsp;will help them understand the story better. Since it is easier to understand words in context you can have them review these words before or after watching video one for the first time.

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Chispa va a la Tierra

This is Part 3 of "La Señorita Amarilla" series!&nbsp;You can use&nbsp;this video to teach High Frequency Structures "¿Qué es?" "Estamos..." "Date prisa" "No puedo..." "¿Quién es?" etc... Make sure to stop the video at certain parts and ask questions to your students like ¿Dónde está? ¿Cómo se llama el otro señor? ¿Qué es ese ruido, música o piratas? ¿Hay muchos piratas o pocos? ¿Quién tira erizos de mar? ¿Quién salva al señor Azul? Take the opportunity to also ask personalized questions like ¿Te gustan las ballenas? ¿Has visto alguna vez una ballena? ¿Has visto alguna vez un erizo de mar? ¿Te gusta el mar? etc...

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Los piratas (señorita Amarilla parte 3)

In this episode César shows Chispa some new cool things about colors. Chispa is very interested in mixing colors and wants to paint!&nbsp; How well do you think he'll paint?&nbsp; Watch the video to find out! &nbsp; You can use this video with your students to review <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/videos/colors-and-numbers" style="text-decoration-line: none;">colors</a> and also to review high frequency structures like ¿Qué haces? ¿Puedo...? and more!&nbsp; Click the pink button below to access a version of the video with comprehension questions.&nbsp; Also, make sure to also check the <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/games/chispa-wants-paint" style="text-decoration-line: none;">interactive games</a> and <a href=http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/chispa-wants-paint-worksheet" style="text-decoration-line: none;">worksheet</a>!

Chispa quiere pintar

Use this song as a brain break!&nbsp; Kids will move around while practicing body parts, high frequency structures, and following simple and fun directions in Spanish! Make sure to also check the video with questions below, the&nbsp;short story and worksheet!

Una mano arriba

Use this video to teach High Frequency Structures like "Toma", "Vamos ", "Ponte...", "Escucha", "Mira", "Veo", "Te toca a ti".&nbsp; Make sure to stop the video throughout to ask questions like ¿Puede cantar la Luna? ¿Pueden volar los burros? ¿Existen los cerdo pájaros? ¿Has visto alguna vez un pato caballo? etc...

Las gafas de la imaginación

"Se busca" is part 4 of&nbsp; "La señorita Amarilla" series!&nbsp; If you haven't already watched parts 1, 2, and 3, we'd recommend working on those themes before starting this one.&nbsp; &nbsp; Use this video to teach High Frequency Structures like "Busco..." "Dónde está?" "Está allá" "Dime..."No entiendo" "Espera aquí" "Yo también" "¿Quién es el último?" "¿Quién es el primero?" and much more! Make sure to stop the video in certain parts to ask questions to your students like ¿Es un hombre grande o pequeño? ¿A quién busca? ¿Le busca por mares? ¿Le busca por ríos? ¿Tiene que esperar mucho o poco? ¿Hay más gente buscando al señor Azul? Don't forget to also ask personalized questions like ¿Te gusta esperar? ¿Te gusta ser el primero o el último de la linea? etc...

Se busca

<div>With this video your students will learn high frequency structures like "Veo..." "Me toca a mi"&nbsp; "Te toca a ti"&nbsp; "¿Qué ves?" and much more.&nbsp; Don't forget to stop the video at certain parts and ask the students questions like: ¿Le toca a Timbo o a Ayla? ¿De qué color es Timbo? ¿De qué color es Ayla? etc... This song is a very popular Spanish game that you can&nbsp;use&nbsp;as a brain break and to review vocabulary!&nbsp; Below you can see the instructions on how to play (You can download the instructions in this <a href="http://beta.rockalingua.com:3000/worksheets/i-see-i-see-worksheet&quot;" style="">worksheet</a>). </div>

<img alt="" src="https://dpp6ysu0ny92v.cloudfront.net/production/videos/268/description-imgs/268_1.jpg" style="height:1200px; width:927px">

Veo, veo...

Use this video to introduce Timbo and Ayla to your students. This video focuses on "Soy..." and "Me gusta". Make sure to stop the video in certain parts and ask students questions like ¿Cómo es Timbo alto o bajo? ¿Cómo es Ayla verde o morada? etc...

Soy Timbo

Use this song to review weather and clothes. Make sure to pause the video at certain parts and ask students questions like ¿Qué tiempo hace? ¿Hace frío o hace calor? ¿Qué ropa lleva? ¿Lleva una chaqueta o un os pantalones cortos? etc...

Mira por la ventana (El tiempo)

Take your students on a sailing adventure with Tapón! Use this video to teach high frequency structures like "voy a hacer..." " Vamos a..." "Hago..." and much more! Make sure your students watch to the end. We are sure they will like how the story ends :)

Mi barco de vela

<div>Why are all of the bad people looking for el señor Azul?&nbsp; This episode (part 5 of the series) explains why!&nbsp; &nbsp;In this unit your students will learn high frequency structures like "buscar" ,"encontrar","¿Por qué?", "Tengo...." and more!</div>

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